第10章 一锤定音

二人说话间,马主任已经取来一大摞盒饭,每人分发一盒,剩余两盒。

“赵老师,韩老师监考多久了?”

“已经两个半小时了。”

“嗯,咱们先吃,你吃完了去换韩老师,让石全也吃饭,休息休息,别给孩子累着了。”

“好。”

刘校长吩咐完,拿起盒饭大口大口地吃了起来。

他一边吃,一边冲李月英说道:

“大妹子,你也吃,咱们边吃边聊。”

“诶!诶!”

李月英诺诺地应着,颤抖着端起盒饭,合着泪水,小口吃着。

盒饭本是一顿便餐,可她吃起来却是无比的香甜,品味到人世间的浓浓的情谊!

李月英流泪,刘校长以为她在为石全的病状而伤心,于是安慰道:

“大妹子,石全的问题你不用太过担心。心理疾病,现在的孩子很多都有,只是表现的程度不同,有的轻,有的重,有的明显,有的不明显。石全品行良好,只要咱们有耐心,慢慢来,帮助他,教导他,我坚信他一定能好起来,将来必定是栋梁之材。”

“谢谢刘校长,不管他将来变成啥样,我会努力教导他走正路。”

“天生我材必有用,要害时辰显神通。每个人都有每个人的定位,自有他一番作为,石全身强力壮、记忆力超群”

吃着盒饭,聊着天,话题自然是围绕着石全,如何让他变得正常,变得更加成熟,更加的优秀。

赵老师没加入聊天,囫囵吞枣地将饭吃完,拎起两份盒饭,去了石全房间。

很快,韩老师走进房间。

他没有一丝疲乏神态,反倒是脸上现出兴奋之色。

“怎么样,完成了几份卷子?”

刘校长随意的问了一嘴。

“真是了不得!这孩子答题就跟玩似的,几乎不用思考,刷刷刷就是写,半个多小时就完成一份卷子,太神奇了!”

韩老师的话语中,满是兴奋和赞叹!

“哦!”

闻言,刘校长显得很是惊讶,放下了手中的盒饭,瞪圆了眼睛,疑惑地看向韩老师。

“你是说,五科卷子,他快答完了。”

“可不是吗,还剩一门化学,这孩子也不休息,一边吃饭,一边写着呢。按这速度,不用三个小时,就都能完成。我们今天可以提前收工了。哈哈哈哈”

韩老师说完,兴奋地笑了起来。

“好!好!好!”

刘校长的眼睛笑成了一条缝。他心中的兴奋一点不比韩老师差,甚至是有过之而无不及。

收石全为特长生,最初是碍于马主任的请求,以及石全家境的贫寒和苦难,更多是出于怜悯和怜惜,多多少少还存在些疑虑,生怕自己做错了决定。

此时此刻,他再没有顾虑。

至于石全的不正常,他的观点与张老师相同:人有一长就有一短,天才都是些与众不同的人。

马主任倒是波澜不惊,似乎一切都在预料之中,脸上挂着笑容,甜甜的吃着盒饭。

石全的表现对于李月英来说,一点都不奇怪,可看到刘校长和韩老师异常兴奋的表情,自然也跟着高兴,盒饭吃起来更觉得香甜。

恢复平静的刘校长再次开口询问:

“依你看,他的成绩如何?”

“我是学理科的,特意看了他答完的数学和物理卷子,没发现有错误的地方。语文我也大概看了一眼,作文可能会有问题。没跑题,但有些词语和句子的运用很是古怪,读起来很别扭。”

“预料之中,这孩子客观题不会有什么问题,但是主观题就不好说,毕竟他的思维方式与众不同。”

马主任插上一句,他看过石全的作文,向来都是天马行空,语句古怪。但是,细细品味,又觉得不无道理。

对于考试来说,这样的作文能得多少分,就要由判卷老师来掌握了。总的来说,想得高分很难。

语文可以说是石全唯一一课弱项。

正如韩老师所料,没过多久,石全就出现在门口。

“妈妈,卷子都做完了,我去玩了。”

“去吧。”

石全蹦蹦哒哒地离开,赵来师随后进到屋内。

与韩老师一样,激动与兴奋挂在脸上,开口便是一通褒奖。

“我就没见过做题这么快的孩子,还非常的轻松!化学多难呀!分子式、方程式他都是怎么记住的!”

“哈哈哈行了,别感慨了。我们今天提前完成任务,可以回家好好休息休息。周一,你们两位尽快完成石全的入学手续。学杂费全免,另外,我又有一个想法,我们也参照大学的做法,设立奖学金和特困生补助。”

“行,有您这句话,我们操作起来就容易许多。”

韩老师很是愉快的应诺,而赵老师则是拧了一下眉头,喃喃开口:

“校长我有一个忧虑,石全性情特殊,招进学校,若是放在普通班级里,很难融为一体,弄不好还会影响教学秩序。另外,这孩子按照正常教学进度学习,浪费时间,有点埋没人才。”

“这嗯你说的很有道理,老头子我兴奋过头了,有些细节问题,的确需要斟酌,你们二位有什么想法?”

当局者迷旁观者清,经赵老师这么一提,刘校长冷静下来,自己思考着,也向两位老师征询意见。

“我还没想到”

赵老师虽然提出了问题,可是没有好的解决办法,只能摇头,诺诺地地回了一句。

韩老师也跟着摇头。

“老师,我有个想法,你们看行不?”

一旁的马主任,此时缓缓地开了口。

“哈哈哈,怎么忘记你了,就你最有主意,大胆说。”

听到马主任出声,刘校长爽朗的笑了起来,身边就有一个智多星,他竟然给忘记了。

“刚刚听了您的话,我综合了一下。既然开了一个头,不如步子迈得再大点,可以创立一个神童班,再招收几名与石全类似的学生,教学大纲,教学进度都单独设立。若是能引入心理学课程,将会更好。”

马主任不疾不徐地说出了自己的想法。

这个方案,他吃饭的时候,就已经开始酝酿,并不断加以完善。

“哈哈哈,真有你的!”

“不愧是校长最得意的学生!”

“i服了you!”

刘校长开心大笑,韩老师和赵老师齐声称赞。

“就这么办!”

刘校长一锤定音。

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